Kommunerne anvender i stadig større grad projektledelse og -styring. Det giver et behov for at have kompetente projektdeltagere – projektejere, ledere og medarbejdere – der kan omsætte planerne til virkelighed med respekt for, at det sker i en politisk styret organisation
Der er i kommunerne en øget opmærksomhed på mulighederne i projektorganisering. Tidligere blev kun udviklingsopgaver organiseret i projekter, men der er nu en udvikling i gang, hvor kommunerne stræber efter at organisere alt arbejde i drifts- eller udviklingsprojekter. Samtidig er der skabt en forventning til projektledere om, at de på et systemisk grundlag kan foreslå den ledelsesopgave, som projektledelse også indeholder. Alt sammen en udvikling, der stiller nye krav til projektlederne, uanset om de skal arbejde med udvikling eller drift.
Succes med projektarbejde afhænger bl.a. af, om deltagerne forstår de metoder og redskaber, som anvendes. Det gælder både for projektejeren, der har det overordnede ansvar for projektet, projektlederen og projektmedarbejderen, der løser de opgaver, som projektet indeholder.
Desuden har der i mange kommuner vist sig et behov for at skabe en fælles forståelse af, hvordan projektarbejdet skal gennemføres og organiseres, og hvordan der skal arbejdes i projektorganisationen – en såkaldt projektmodel, der også giver et sprog for samtalen om projekter.
KLK tilbyder:
- 3-dages udviklingsforløb af nye eller kommende projektledere, så de behersker de værktøjer, der er brug for
- 2-dages forløb for nye og mere erfarne projektledere om opgaven som leder af projektarbejder, dvs. at ledelse er temaet
- 1-dages seminar for nye projektmedarbejdere
- 1-dages seminar for nye og lidt erfarne projektejere
- 11-dages udviklingsforløb af projektledere, der på både et systemisk og klassisk grundlag giver projektlederne værktøjer til projektarbejdet, indsigt i ledelsesopgaven og en forståelse af at være del af en politisk styret organisation.
- Bistand til kommunens udvikling af egen projektmodel