Rasmus Onslev Kremmer

Rasmus arbejder primært med strategisk kommunikation og formidlingsopgaver i forskellige projekter og partssamarbejder som fx Væksthus for Ledelse, Fremfærd og AUA. Han skriver og redigerer bl.a. pjecer og laver kommunikationsplaner. Derudover er han involveret i markedsføringen af KLK's konferencer. 

Rasmus er ansvarlig for KLK’s kommunikation, herunder hjemmeside, nyhedsbrev, sociale medier og materiale til konferencer. Samtidig er han projektleder på en række overenskomstprojekter – senest projekter om rengøring, skolesekretærer, kommunernes it-funktion samt beskæftigelsesfremme i kommunerne.

Rasmus har en bred forståelse for formidling og kommunikationsmuligheder i projekter, og han ved, hvilke kanaler det giver mening at bruge i forhold til forskellige målgrupper.  

Rasmus har været ansat i KL siden 2010 og KLK siden 2012. Han har tidligere været journalist på bl.a. Nyhedsmagasinet Danske Kommuner og er uddannet cand. comm. i journalistik ved Roskilde Universitet.

Specialistområder

• Strategisk kommunikation
• Skrive og redigere artikler og publikationer
• Sociale medier
• Web

Udvalgte projekter

• Fremfærd: Tillidsbaseret rengøring. - Projektet ser nærmere på, hvordan der kan styres og ledes tillidsbaseret på rengøringsområdet i kommunale organisationer
• AUA: Fremtidens opgaver og kompetencer i kommunernes it-funktion. - Projektet har undersøgt de kommunale it- og digitaliseringsfunktioners opgaver og kompetencebehov
• AUA: Fremtidens skolesekretær – opgaver og kompetencer. - Projektet har undersøgt, hvilke opgaver skolesekretærerne typisk sidder med, og hvilke kompetencer der er brug for 
• AUA: Beskæftigelsesfremme og mikromobilitet. - Projektet ser på muligheder for at få unge akademikere til at søge job i land- og yderkommuner samt at få akademikere, der er ansat i kommunerne, til at gøre brug af mikromobilitetsforløb 
• AUA: Synlig rengøring efter folkeskolereformen. - Projektet kigger på, hvilke udfordringer folkeskolereformen og aftalen om lærernes arbejdstid giver for rengøringspersonalet 
• Fremfærd: Samskabelse med borgere med særlige behov. - KLK stod for formidlingen i projektet, der samlede erfaringerne fra fem kommunale projekter om samskabelse og borgere med særlige behov
• Væksthus for Ledelse: Ledelse af velfærdsalliancer. - Projektet kiggede på topledelsens betydning for organisationens arbejde med at udvikle velfærdsalliancer
• Væksthus for Ledelse: Ledelse af forandringer. - Projektet undersøgte, hvilke forandringer der fylder for offentlige ledere, og hvordan de kan arbejde med dem
• Væksthus for Ledelse: At lykkes som leder af fagprofessionelle. - Projektet kom frem til fem anbefalinger til, hvad man som leder af fagprofessionelle skal være opmærksom på for at lykkes
• Væksthus for Ledelse: Projekt om centerchefer. - Projektet undersøgte, hvad man skal kunne for at lykkedes som centerchef, og hvilke krav centermodellen stiller i forhold til topledelsen
• Væksthus for Ledelse: Fra medarbejder til leder. - Projektet handlede om, hvordan det er at skifte rolle fra medarbejder til leder
• AUA: Rengøring på ældreområdet og daginstitutioner. - Projektet kom med anbefalinger til, hvordan rengøringen kan forbedres på ældreområdet og i daginstitutionerne
• AUA: Rengøring på skoleområdet. - Projektet kom med anbefalinger til, hvordan rengøringen kan forbedres på skoleområdet
• Væksthus for Ledelse: Erfarne Ledere. - Projektet undersøgte, hvordan,man motiverer og fastholder de erfarne ledere til at blive på arbejdsmarkedet
• AUA: Fremtidens HR-funktion. - Projektet undersøgte, hvilke opgaver kommunernes HR-funktion primært bestrider, og hvilke kompetencer der er brug for fremover
• AUA: Fremtidens Økonomifunktion. - Projektet så nærmere på økonomifunktionens rolle, herunder opgaver. Det blev bl.a. konkluderet, hvilke kompetencer fremtidens økonomimedarbejdere skal besidde
• Væksthus for Ledelse: Ledelse af ledere. - Projektet beskriver god ledelse af ledere, herunder hvad ledere forventer af deres chefer og vice versa
• Væksthus for Ledelse: Ledere i 1. række. - Projektet ser på, hvad der kendetegner førstelinjelederne. Hvem er de? Hvad laver de? Og hvilke betingelser har de for at udøve ledelse?
• AUA: Pædagogers karriereveje. - Projektet beskriver nogle af de karrieremuligheder og -veje, der er for pædagoger
• Videncenter for Velfærdsledelse. - Videncentret var et samarbejde mellem Danske Regioner, Moderniseringsstyrelsen og KL, hvor formålet var at indsamle, opbygge og formidle viden om velfærdsledelse i praksis. Det skete bl.a. ved at igangsætte og følge konkrete projekter om god ledelse for velfærdsområderne
• Væksthus for Ledelse: Leder in spe. - Projektet handlede både om at opfordre bibliotekarer til at søge lederstillinger og om at hjælpe dem med at afklare og udvikle deres potentiale.

Udvalgte publikationer

• Fremtidens skolesekretær - nye opgaver og kompetencer
• Alle kan bidrage -Erfaringer fra fem kommunale projekter om samskabelse og borgere med særlige behov
• Fremtidens ledelse på ældreområdet – nye udfordringer og nye muligheder
• Hold skolen ren! – en miniguide om rengøring på skoler.
• Fra medarbejder til leder
• Nye ledelsesveje i den offentlige velfærd – et spørgsmål om tillid

Udvalgte artikler

• 15 gode råd til at forløse potentialet hos borgere med særlige behov
• Tværgående opgaver kræver særlig ledelse
• Få 4 simple råd til innovationsprojektet
• Hold talenterne varme
• Talentforløb skal være springbræt
• Sæt gang i de store tanker med små glimt
• Hjælp dine medarbejdere med at blive ledere
• De sidste år som leder
• HR skal byde lederne op til dans
• Uddannelse er et fælles gode 
• Kompetenceudvalget sætter kursen